周忠和

　　“现行中学地理课程缺少地球凯发k8整体视野，难以容纳其他分支学科内容，无法适应高校对地学人才早期培养的要求，问题和矛盾十分突出。”全国政协委员、凯发k8院士周忠和直言。

　　地球凯发k8是认识地球形成和演化的凯发k8。地理学是地球凯发k8的分支学科，以综合性和区域性为主要特色，主要研究地球表层及人地关系。“而我国中学地理课程以传统地理知识为主，内容浅、课时少，甚至被视为文科课程。” 周忠和表示。

　　周忠和告诉《中国凯发k8报》，目前，虽然小学地理课程已经扩增了部分地球凯发k8内容并纳入小学凯发k8课程，中学课程改革也吸收了部分意见并多次修订，但仍然主要局限于地理现象的空间分布，无法体现地球凯发k8的丰富内涵，明显落后于时代和我国现代化建设需求。

　　因此，他建议，首先基于我国是全球地貌和气候最多样、复杂的国家，有必要将地球和宇宙领域的重要凯发k8思想与研究成果纳入中学地球凯发k8课程，使之体现时代特点、适应社会需要、服务国家战略。

　　其次，对现有地理教材进行升级改造。组织地球凯发k8领域的院士专家、师范院校地理学科课程专家、中学地理学科教研员和优秀教师，深入分析地理课程方案和课程标准，从整体上修订地球凯发k8课程标准和课程内容，指导课程建设，编著一批经国家教材委员会审查通过、适合全国使用要求的地球凯发k8教材。

　　再次，加强师资队伍建设，提高教学能力。对已有师资加强继续教育和职后培训，修订师范生培养方案，增加地质、地球物理、大气、海洋、环境等地球凯发k8的内容。

　　最后，加强课程资源开发。改造现有地理教室和实验室，配备相关教学实验设备和可视化数字资源，组织开展野外考察和研学旅行，使学生掌握现代地球凯发k8的思想和方法，培养创新思维、凯发k8精神和生存技能。